火鸡快跑 幼儿园精品班《小鸡跑》体育教案及教学反思【推荐五篇】

第一篇：幼儿园班级体育精品教案《小鸡跑》及教学反思

优质大班体育教案《小鸡跑》包含反思，适合大班体育主题教学活动，让孩子提高身体协调性，体验做游戏的乐趣火鸡快跑，练习听信号，跳过并绕过障碍物。 感受母鸡对小鸡的爱，感受人多力量大、同伴之间相互合作的情感，快来看看幼儿园的优质体育课《小鸡跑》吧。反思性课程计划。

【活动目标】

1. 练习听信号、跑跳、绕过障碍物。 体验母鸡对小鸡的爱和感情。

2、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、体验人多力量大、同伴之间互相配合的情感。

4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。

【活动准备】

在场地周围布置小树林（可乐瓶）和栅栏（用橡皮筋在椅子上拉伸）。 母鸡有一个头饰，小鸡有几个头饰，老鹰有四个头饰。

【活动流程】

1、对话：

（老师展示母鸡头饰）小朋友们，看，谁在这里？ （鸡妈妈）今天，老师扮演鸡妈妈的角色。 你扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练功，好吗？ （好的）

今天的天气真好。 让小鸡们跟随妈妈到草地上练习技能吧！

2. 鸡练习技能。

老师戴母鸡头饰，孩子们戴小鸡头饰。 孩子们一边唱儿歌《小鸡练功》，一边表演走动、奔跑、蹲下抓虫子等动作。

（小朋友们集合）小鸡们，你们喜欢吃最美味的虫子吗？ 那边草丛里有很多，但我们要练习更难的技能。 先越过栅栏，然后绕过小树林。 小心不要撞倒栅栏或小树。

教师进行适当的示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

3.小鸡跑。

听说有几个鹰妻飞过来了； 稍后当你听到妈妈的信号“老鹰来了”时，你必须迅速越过栅栏，躲到树林周围，以免被老鹰抓住。

邀请四个孩子假装是老鹰。 母鸡根据老鹰的动作不断发出信号，小鸡则跟随信号行走或跳过障碍物躲藏起来。

当老鹰捕获2-3只小鸡时，小鸡和老鹰就会交换角色。

4. 小鸡回家了。

鸡们真有本事，已经掌握了躲避老鹰的本领。 现在我们该回家休息了。

【教学反思】

这次活动我收获很多。 我更加认识到了自己的不足，学到了很多好的教育教学经验。 这对我自己来说是一个很好的进步。 以后我不再参加教学观摩活动。 拒绝和恐惧，我相信通过这样的磨练，我能成为一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿教师。

本文延伸阅读：鸡是家禽的一种，由野生原鸡衍生而来。 它的驯化历史至少有4000年左右，但直到1800年左右，鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。 鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。鸡也是十二生肖之一。

第二部分：幼儿园小班教案《小鸡跑》附反思

小班教案《小鸡跑》包含反思，适合小班体育主题教学活动，让孩子在活动中学会与同伴躲避，训练快速奔跑的能力，乐于参与体育活动，并不怕活动中的困难。 来看看幼儿园小班《小鸡跑》反思教案吧。

目标：

1、训练孩子跑得快。

2、活动时懂得与同伴躲避。

3、愿意参加体育活动，不怕活动中的困难。

4、培养孩子团结合作的理念。

5.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙一条，《小鸡出壳》、《小鸡跑》、《狼嚎》音乐，活动流程：

1、准备活动（鸡舍内）：基本动作练习“小鸡破壳而出”。

2.基础动作练习

1.鸡妈妈：我的鸡宝宝出生了。 如果我们想要快点长大，我们都需要多锻炼。 我们一起去跑步吧。 （带小孩去跑步。）

2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才跑得怎么样？ 你能把它展示给小鸡们看吗？ （小鸡示范）鸡妈妈边示范边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看着前方，身体微微前倾，双手握拳，手臂来回摆动。

3.“来吧，向妈妈学习。” 孩子们在鸡舍里学习跑步的基本动作。

4、再出去练习跑步。

鸡妈妈：来吧，宝宝们，我们再去跑步，看看我的宝宝们谁的健康状况最好。 跑步时，系统会提示您采取行动的要点。

3.游戏：小鸡捉虫子

(1)第一场比赛的目标：懂得躲避

1. 鸡妈妈：小鸡们现在已经很强壮了。 我得带你去草地捉虫子。 外面有危险。 当你捉虫子的时候，如果你听到（狼嚎的音乐），你必须赶紧跑回家。 别让狼把我带走。 失去我的孩子我会非常难过。

2、带宝宝出去捉虫，过一会儿（播放狼嚎音乐），赶紧带宝宝跑回家（播放小鸡小跑音乐）。

3、鸡妈妈：

(1) 刚才有几只小鸡摔倒了。 原因是什么？ （遇到其他小鸡宝宝的时候，我跑的时候没有看清楚旁边的小鸡宝宝，所以就互相撞倒了。）。

(2) 该怎么办？讨论幼儿

(3)小鸡妈妈：奔跑时要向前看，及时避让，以免与小鸡相撞。 如果你摔倒了，你很容易就会被狼抓住。

（二）第二场比赛目的：示范正确的跑步姿势

1、带宝宝出去捉虫，过一会儿（播放狼嚎音乐），赶紧带宝宝跑回家（播放小鸡小跑音乐）。 母鸡故意把围裙掉在草地上。

2. 请展示正确的跑步姿势。 方法：鸡妈妈：我的围裙到了。 请勇敢又快的小鸡帮我捡起来，看看是不是有大灰狼。 我们走吧。

（3）第三个巩固游戏的过渡语言：妈妈还有点饿，需要抓点虫子吃。 我们走吧。

（4）巩固游戏的第四种过渡语言：妈妈累了，想休息一会儿。 你去捉一些虫子，把它们带回家给爸爸。

四：放松练习。 现在吃饱了，我们把虫子带回家给爸爸吃吧。

教学反思：

这次活动我收获很多。 我更加认识到了自己的不足，学到了很多好的教育教学经验。 这对我自己来说是一个很好的进步。 以后我不再参加教学观摩活动。 拒绝和恐惧，我相信通过这样的磨练，我能成为一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿园老师。 小百科：鸡是家禽的一种，来源于野生原鸡。 驯化至少可以追溯到 4000 年前，但直到 1800 年左右，鸡肉和鸡蛋才成为大规模生产的商品。

第三部分：幼儿园中班体育儿歌教案《小鸡跑》及教学反思

中班体育儿歌教案《小鸡跑》含有反思，适合中班体育主题教学活动。 它可以让孩子们培养合作能力，体验母鸡对小鸡的爱，练习听信号跑、跳、绕圈。 克服障碍，提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。 快来看看带有反思教案的幼儿园中班体育歌曲《小鸡跑》吧。

活动目标

1. 练习听信号、跑跳、绕过障碍物。

2.培养孩子的合作能力，体验母鸡对小鸡的爱。

3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼孩子的团结合作能力。

活动重点

练习跑跳以绕过障碍物。

活动中的困难

听到信号并向前跳跃以避开障碍物。

活动准备

背景音乐、儿歌《小鸡学技能》、一只鸡妈妈头饰、一只小鸡头饰、四只老鹰头饰，场地周围布置了小树林和围栏。

活动流程

1. 开头部分

老师：小鸡们，今天天气真好，我们跟着妈妈到草地上练练手吧！ （播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，孩子们戴小鸡头饰。 在老师的带领下，孩子们朗读了儿歌《小孩子》。 《小鸡学习技巧》一边做准备练习。（根据儿歌，做走动、奔跑、蹲下捉虫等动作）

2. 基础部分

(1)导入游戏

1.（老师戴上鸡妈妈头饰）看，谁来了？ （鸡妈妈）现在你可以扮演小鸡，跟着妈妈排成一排到草地上练功啦！ （老师带领孩子们模仿小鸡四处散开。走路、跑步、蹲着抓虫子等）

2. 鸡练习技能。

介绍会场布置。

老师：小鸡，请看前面的小树林。 我们要跨过“栅栏”，绕过“小树林”。 我们先来看看“妈妈”是怎么过来的。 （老师演示跳跃动作，灵活绕过障碍物）小鸡们过这里时一定要小心，不要碰倒栅栏和树木。

给孩子们组织练习，纠正他们不正确的动作。

（2）游戏：小鸡跑。

1、介绍游戏规则：（小朋友们聚集）刚才小鸡们非常勇敢，能够顺利地穿过树林。 鸡妈妈听说有几只鹰要飞过来。 （选择4个孩子扮演老鹰的角色。） 小鸡们还在草地上玩耍，当听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，你必须迅速绕过树林，越过栅栏躲起来，所以以免被老鹰抓住。

2、“鸡妈妈”带领“小鸡”在草地上散步或越过障碍物躲藏起来。 老师根据孩子们的活动发出“老鹰来了”的信号。 这时，扮演老鹰的孩子们就可以飞出去捉小鸡了，而小鸡们就得想办法穿过树林躲起来。

3. 结尾部分

带领孩子做放松练习。

老师：刚才小鸡们很勇敢，它们已经养成了躲避老鹰的能力。 现在让我们和鸡妈妈一起做一些放松运动吧！

附：儿歌《小鸡学本领》

一、二、三、四、五、六，还有一群小鸡在玩游戏。 ，小鸡，小鸡好高兴，拍打着翅膀，弯下腰，扭着脖子，踢着脚，高兴极了，心情也很好。

教学反思：

这次活动我收获很多。 我更多地认识到了自己的不足，学到了很多好的教育教学经验。 这对我自己来说是一个很好的进步。 以后我不再参加教学观摩活动。 拒绝和恐惧，我相信通过这样的磨练，我能成为一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿教师。

本文延伸阅读：奔跑，一步生风。 常用作贬义词，如逃跑、战败后逃跑等。有时也用作褒义词，表示精力充沛、精力充沛，如奔跑、与党大步向前等。是一足交替支撑和腾空的循环，蹬踏与摆摆配合，动作协调。 性运动。

第四章 幼儿园中班教案：中班体育游戏“小鸡跑”教案

幼儿园中班教案：中班体育游戏《小鸡跑》教案范例

【活动目标】：

练习聆听信号并跳过障碍物。 体验母鸡对小鸡的爱和感情。

【活动准备】：

在场地周围布置小树林（可乐瓶）和栅栏（用橡皮筋在椅子上拉伸）。

母鸡有一个头饰，小鸡有几个头饰，老鹰有四个头饰。

【活动流程】：

对话：（老师展示母鸡头饰）小朋友们，看，谁在这里？ （鸡妈妈）今天，老师扮演鸡妈妈的角色。 你就扮演小鸡的角色，跟着妈妈到草地上练功，好吗？ （好的）

——今天的天气真好。 让小鸡们跟随妈妈到草地上练习技能吧！

鸡练习技巧。

——老师戴母鸡头饰，孩子们戴小鸡头饰。 孩子们一边唱儿歌《小鸡练功》，一边做动作，走动、奔跑、蹲下抓虫子等。

——（小朋友们集合）小鸡们，你们喜欢吃最美味的虫子吗？ 那边草丛里有很多，但我们要练习更难的技能。 先越过栅栏，然后绕过小树林。 小心不要撞倒栅栏或小树。

——教师进行适当的示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

小鸡快跑。

——听说有几个鹰妻飞过来； 稍后当你听到妈妈的信号“老鹰来了”时，你必须迅速越过栅栏，躲到树林周围，以免被老鹰抓住。

——请四个孩子假装成老鹰。 母鸡根据老鹰的动作不断发出信号，小鸡则跟随信号行走或跳过障碍物躲藏起来。

——当老鹰抓到2-3只小鸡时，小鸡和老鹰就互换角色。

小鸡们回家了。

——鸡们真有本事，掌握了躲避老鹰的本领。 现在我们该回家休息了。

【活动延伸】

——音乐《金孔雀》 孩子们放松心情离开会场。

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